Siedziska do strefy relaksu w szkole

W ofercie Escasper dostępne są między innymi pufy, ławeczki, siedziska okrągłe i zestawy z kolekcji FUN przeznaczone do szkół, przedszkoli, bibliotek, świetlic oraz stref odpoczynku.

Jak siedziska pomagają stworzyć funkcjonalną strefę wyciszenia?

Dobrze zaprojektowana strefa wyciszenia w szkole powinna być przede wszystkim czytelna funkcjonalnie. Uczeń powinien łatwo rozpoznać, że jest to miejsce przeznaczone do odpoczynku, spokojnej rozmowy lub samodzielnego zajęcia. Siedziska pomagają określić granice takiej przestrzeni i nadają jej konkretną funkcję bez konieczności przebudowy pomieszczenia.

W niewielkiej wnęce wystarczy kilka kompaktowych puf. Przy ścianie można zastosować siedziska z oparciem lub kanapę, natomiast w większej świetlicy czy bibliotece sprawdzą się siedziska modułowe, które można ustawiać w różnych konfiguracjach.

Znaczenie ma więc nie tylko wygląd produktu, ale przede wszystkim relacja między:

• wiekiem użytkowników,

• wielkością dostępnej powierzchni,

• liczbą potrzebnych miejsc,

• czasem spędzanym w strefie,

• możliwością zmiany aranżacji,

• intensywnością codziennego użytkowania.

Pufy, kanapy czy siedziska modułowe - co wybrać?

Nie ma jednego rodzaju siedziska odpowiedniego do każdej strefy. Wybór powinien wynikać ze sposobu, w jaki przestrzeń będzie wykorzystywana.

Pufy do strefy wyciszenia zajmują stosunkowo niewiele miejsca i pozwalają tworzyć pojedyncze stanowiska. Sprawdzają się tam, gdzie układ przestrzeni jest często zmieniany.

Siedziska z oparciem zapewniają podparcie pleców, dlatego warto rozważyć je w miejscach przeznaczonych do czytania lub dłuższego odpoczynku.

Kanapa lub sofa może tworzyć główny punkt większej strefy i umożliwia korzystanie z niej kilku osobom jednocześnie.

Siedziska modułowe do szkoły dają największą swobodę aranżacyjną. Poszczególne elementy można zestawiać przy ścianie, w narożniku, w rzędzie, w półokręgu lub jako niezależne miejsca. Jest to szczególnie praktyczne w pomieszczeniach pełniących kilka funkcji w ciągu dnia.

Jak dopasować wysokość i wymiary siedziska do wieku użytkowników?

Jednym z najważniejszych kryteriów jest ergonomiczne dopasowanie produktu do użytkownika. To samo siedzisko nie zawsze będzie równie wygodne dla dziecka przedszkolnego i starszego ucznia.

Przed zakupem warto sprawdzić przede wszystkim:

• wysokość powierzchni siedzącej,

• szerokość i głębokość,

• wysokość oparcia,

• całkowite wymiary produktu,

• liczbę dostępnych miejsc.

Dla młodszych dzieci praktyczne są niższe siedziska dla dzieci, na których można łatwo usiąść i z których można samodzielnie wstać. Starsi uczniowie potrzebują odpowiednio większej powierzchni siedzącej.

Wymiary trzeba jednocześnie zestawić z powierzchnią samej strefy. Zbyt głębokie siedzisko ustawione na wąskim korytarzu może ograniczać przejście, podczas gdy w dużej bibliotece większa sofa lub zestaw kilku elementów może lepiej wykorzystać dostępną przestrzeń.

Kiedy wybrać siedzisko z oparciem, a kiedy pufę bez oparcia?

Oparcie jest szczególnie istotne tam, gdzie użytkownik ma pozostawać w jednej pozycji przez dłuższy czas. Dlatego siedziska z oparciem warto rozważyć w bibliotece, kąciku czytelniczym oraz strefie przeznaczonej do dłuższego odpoczynku.

Pufa bez oparcia może być lepszym rozwiązaniem, jeśli priorytetem są niewielkie rozmiary, mobilność i możliwość częstej zmiany ustawienia. Takie elementy można łatwiej przesuwać, rozdzielać i ponownie łączyć w zależności od aktualnej aktywności.

Prosta zależność wygląda więc następująco:

• dłuższe siedzenie i czytanie - większe znaczenie oparcia,

• krótki odpoczynek - większe znaczenie kompaktowej formy,

• częsta reorganizacja pomieszczenia - większe znaczenie mobilności,

• stały kącik wypoczynkowy - można zastosować większą kanapę lub zestaw z oparciami.

Wielkość strefy a liczba i rodzaj siedzisk

Przed wyborem wyposażenia warto dokładnie zmierzyć miejsce, w którym ma powstać strefa. Sam metraż nie jest jednak jedynym parametrem. Istotny jest również kształt powierzchni oraz lokalizacja drzwi, regałów, okien i ciągów komunikacyjnych.

W małej wnęce dobrze sprawdzają się pojedyncze pufy lub niewielkie moduły. Przy dłuższej ścianie można wykorzystać kilka elementów ustawionych liniowo. Narożnik pozwala zastosować układ w kształcie litery L, natomiast większa otwarta przestrzeń umożliwia stworzenie wyspy lub półokręgu.

W przypadku siedzisk na korytarz szkolny szczególne znaczenie mają głębokość produktu i zachowanie odpowiedniej przestrzeni komunikacyjnej. W świetlicy większą rolę może odgrywać możliwość szybkiej zmiany układu, natomiast w bibliotece komfort spokojnego czytania.

Siedziska modułowe w przestrzeni, która zmienia swoje przeznaczenie

Modułowość jest szczególnie przydatna w szkołach i przedszkolach, gdzie jedno pomieszczenie może służyć do różnych aktywności.

Z kilku niezależnych elementów można stworzyć:

• rząd siedzisk przy ścianie,

• niewielką wyspę,

• półokrąg,

• miejsce do pracy lub rozmowy w grupie,

• kilka oddzielnych stanowisk odpoczynku,

• większą strefę z kanapą i pufami.

Jeżeli zmieni się liczba użytkowników lub sposób wykorzystania pomieszczenia, układ można przebudować bez wymiany całego wyposażenia. Z tego powodu modułowe siedziska szkolne dobrze sprawdzają się w świetlicach, bibliotekach i salach wielofunkcyjnych.

Jak kształt modułu wpływa na aranżację?

Kształt siedziska pełni funkcję użytkową, a nie wyłącznie dekoracyjną.

Prostokątne i kwadratowe elementy łatwo ustawić w jednej linii lub przy ścianie. Moduły narożne pozwalają wykorzystać róg pomieszczenia. Elementy o bardziej nieregularnej geometrii można wykorzystać do budowania łuków, półokręgów i większych zestawów.

Przy planowaniu strefy warto więc patrzeć na siedziska jak na elementy całego układu, a nie pojedyncze meble wybierane niezależnie od siebie.

Jakie materiały sprawdzają się przy intensywnym użytkowaniu?

Wyposażenie placówki edukacyjnej jest zazwyczaj użytkowane znacznie intensywniej niż meble domowe. Z produktu w ciągu jednego dnia może korzystać wielu uczniów, dlatego znaczenie mają zarówno wypełnienie, jak i konstrukcja oraz materiał pokrycia.

W opisach konkretnych produktów Escasper pojawiają się między innymi pianka poliuretanowa o zwiększonej gęstości, trwałe stelaże i pokrycia z PVC bez ftalanów. W przypadku wybranych produktów producent podaje również parametry odporności na ścieranie oraz informacje dotyczące trudnopalności.

Przy porównywaniu modeli warto sprawdzić:

• rodzaj i gęstość pianki,

• sposób wykonania konstrukcji,

• jakość szwów,

• zabezpieczenie zamków,

• materiał obiciowy,

• deklarowaną odporność na ścieranie,

• dokumentację dotyczącą konkretnego produktu.

Dobra pianka powinna zachowywać formę podczas regularnego użytkowania, a obicie powinno być dostosowane do warunków panujących w szkole lub przedszkolu.

Czyszczenie i higiena siedzisk w placówce edukacyjnej

W przestrzeni użytkowanej przez wiele dzieci możliwość łatwego utrzymania czystości jest jednym z podstawowych kryteriów zakupowych.

Gładkie powierzchnie przeznaczone do regularnego przecierania ułatwiają szybkie usuwanie typowych zabrudzeń. W ofercie Escasper stosowane są między innymi pokrycia PVC bez ftalanów, opisywane jako powierzchnie łatwe do czyszczenia i dezynfekcji.

Przed zakupem warto sprawdzić instrukcję pielęgnacji danego modelu i upewnić się, jakie środki czyszczące mogą być stosowane do konkretnego materiału.

Ma to szczególne znaczenie w przypadku siedzisk do przedszkola, świetlicy i innych przestrzeni, z których każdego dnia korzysta duża liczba dzieci.

Bezpieczeństwo materiałów w wyposażeniu dla dzieci

Przy wyborze produktu do placówki edukacyjnej warto sprawdzać nie tylko kolor i wymiary, ale również dokumentację materiałową.

W zależności od konkretnego modelu mogą pojawiać się między innymi informacje dotyczące:

• STANDARD 100 by OEKO-TEX®,

• atestów higienicznych PZH,

• materiałów PVC bez ftalanów,

• odporności na ścieranie w teście Martindale,

• badań związanych z zapalnością, takich jak EN 1021-1, EN 1021-2 lub BS 5852.

Nie należy zakładać, że każde oznaczenie dotyczące jednego produktu automatycznie dotyczy całej kategorii. Przed zakupem wyposażenia najlepiej zweryfikować parametry i dokumentację przy konkretnym wariancie. Taką samą zasadę wskazują również opisy kategorii Escasper.

Gdzie można wykorzystać siedziska do stref odpoczynku?

Strefa wyciszenia w szkole

Siedziska do strefy wyciszenia w szkole mogą tworzyć miejsce, w którym uczeń spędzi spokojniej część przerwy, poczeka na kolejne zajęcia lub usiądzie z książką. W zależności od dostępnej przestrzeni można zastosować niewielką pufę, siedzisko z oparciem albo większy zestaw.

Kącik wyciszenia w przedszkolu

W przypadku młodszych dzieci szczególnego znaczenia nabiera wysokość siedziska, łatwość utrzymania czystości oraz dopasowanie całego wyposażenia do ich wzrostu.

Siedziska do kącika wyciszenia mogą być również częścią większej przestrzeni odpoczynku obejmującej materac, poduszki lub inne elementy miękkiego wyposażenia.

Biblioteka i kącik czytelniczy

W bibliotece użytkownik często pozostaje na siedzisku dłużej. Warto więc zwrócić większą uwagę na wygodę, głębokość powierzchni siedzącej oraz możliwość podparcia pleców.

Dobrze dobrane siedziska do biblioteki szkolnej pozwalają tworzyć zarówno pojedyncze miejsca do czytania, jak i większe strefy dla kilku uczniów.

Świetlica i sala wielofunkcyjna

W świetlicy jednego dnia mogą odbywać się zajęcia grupowe, odpoczynek, czytanie i swobodna zabawa. Z tego powodu szczególnie praktyczne są lekkie i niezależne elementy, które można zestawiać na różne sposoby.

W takiej przestrzeni siedziska do świetlicy szkolnej powinny łączyć trwałość z możliwością elastycznej aranżacji.

Korytarz, hol i wnęka

Korytarze i hole często dysponują ograniczoną powierzchnią, dlatego najważniejsze stają się wymiary siedziska oraz jego ustawienie względem ciągu komunikacyjnego.

W takich miejscach sprawdzają się kompaktowe pufy, ławki i moduły ustawione przy ścianie lub w niewykorzystywanej wcześniej wnęce.

Jak wybrać siedziska do konkretnej strefy wyciszenia?

Najlepszy produkt powinien wynikać z funkcji przestrzeni, a nie wyłącznie z wyglądu. Przed zakupem warto przejść przez kilka kolejnych etapów.

1. Określ wiek użytkowników - wpływa przede wszystkim na wysokość i wielkość siedziska.

2. Zmierz przestrzeń - uwzględnij nie tylko powierzchnię strefy, ale również przejścia i pozostałe wyposażenie.

3. Określ liczbę miejsc - zdecyduj, czy strefa ma być przeznaczona dla jednej osoby, kilku uczniów czy większej grupy.

4. Ustal sposób korzystania - do krótkich przerw wystarczą proste pufy, natomiast do czytania warto rozważyć podparcie pleców.

5. Zdecyduj, czy układ będzie zmieniany - jeżeli tak, praktyczne będą niezależne moduły.

6. Sprawdź konstrukcję i wypełnienie - szczególnie przy intensywnym użytkowaniu.

7. Zweryfikuj materiał obiciowy - powinien odpowiadać wymaganiom eksploatacyjnym placówki.

8. Sprawdź sposób czyszczenia - istotny szczególnie w przedszkolach i świetlicach.